トップ>勉強を教えない塾創業秘話

 

「勉強を教えない塾」ができるまで…

 

 

ウェブサイトをご覧くださり、

 

ありがとうございます。

 

 

じゅくちょうの福田幸志郎です。

 

 

 

僕自身の詳しい自己紹介は、このページの最後に載せるとして、

 

ひとまずこのページの全体像だけご紹介します。

 

 

◆ 簡単なプロフィールと経歴

 

◆ 福幸塾の教育方針

 

◆ 福幸塾の哲学(メールマガジン&ブログ)

 

 

「勉強を教えない塾」で大切にしたいことを、

 

少しでも多くの人に知ってもらえたら嬉しいです。

 

ありがとうとざいます!

じゅくちょう 福田幸志郎

 

プロフィール・経歴

 

福田幸志郎(株式会社福幸塾代表取締役)

 

・三重県熊野市出身、義務教育の9年間を「学年1人」で育つ

 

・高校時代は「1人」と「友達付き合い」のギャップに悩む

 

・独学半年間で偏差値を20上げ、神戸市外国語大学英米学科への現役合格を果たす

 

・大学時代は「環境が変わっても、悩むことは変わらない」と学ぶ

 

・2008年に京都府亀岡市に移住、公立中学で英語教師になる

 

・先生になって、「生徒への教育」と「実際の自分の人生」との矛盾に気付く

 

・2010年に「勉強を教えない塾 福幸塾(ふこうじゅく)」を始める

 

・子どもを大切にしたい先進的な保護者の評価を得て、口コミで広まる

 

・2012年に独立を果たす

 

・目標や計画、メンタルや自信に関する研究を進め、年間500回以上の講座を開催

 

・2014年に株式会社を設立、同時期に書籍の出版も実現する

 

・実績が評価され、公教育機関での講演や企業での研修も増加、年間10カ所以上

 

・2016年現在、大阪淡路にも拠点を開設、トレーナー育成も12名を超える

 

・著書には 『学年1人からの挑戦 -そして、僕は社長になった- 』 がある。

 

(書籍をクリックするとamazonのページに飛べます)

 

 

じゅくちょうの人生エピソード

 

 

 三重県の山奥、人口たった300人の田舎で育った僕にとって、都会や将来を夢見ることは、狭い世界を生き抜くための希望だった。

 

「人生を切り拓くための手段」として「教育」の価値を感じた僕にとって、教師を夢見たことは必然だった。

 

「勉強すれば、将来幸せになれる。都会へ出れば、可能性が広がる。」

 

でも、高校・大学と進学するにつれて、その想いは少しずつ小さくなっていった。

 

将来のことや人生のことは、考えれば考えるほどわからなくなる。

 

どうすれば人生がうまくいくのか、そのために何を学べばいいのか、何もわからない。

 

おまけに、「人生」についてまじめに考えようとすると、まわりの人はあまり優しくなかった。

 

 

「人生とか将来とか、熱いね。まあ、がんばって。」

 

「まず目の前の現実をしっかりしたら?ダメなところ、いっぱいあるやん」

 

「目標がはっきりしてないのに、理想だけ語ってても、説得力ないで」

 

 

たいした信頼も実力もない僕は、「中途半端」だと思われた。

 

本当は、ただワクワクした気持ちをわかってほしかったのに、

 

将来に向かって少しずつ前進していきたかったのに、それは認めてもらえなかった。

 

 

笑われたり、厳しく見られたり、怪しく思われたりするのが怖くなった僕は、

 

少しずつ「人生」について考えることから目を背け始めた。

 

考えてもわからないし、周りにもわかってもらえないから、なるべく考えないように、

 

普段の生活に埋もれていった。それでも、ひとまず僕は教師になった。

 

 

「勉強をしないと、人生が終わるぞ。」

 

 

…赴任先の中学校で、生徒たちに教えられていたのはそんな教育だった。

 

人生をわかっていない自分が、「人生のために」と中学生に勉強を教える…

 

勉強をがんばってきた自分が、自分の人生と向き合うこともせず、

 

「人生のために」と中学生に勉強を教えて、お金をもらう…

 

これは何のジョークだろう。

 

 

勉強しないと人生が終わる、勉強をがんばっても人生は良くならない…

 

じゃあ、何のために勉強するんだ?本当に人生を良くするには、どうすればいいんだ?

 

そのための勉強は、どうすればいいんだ?

 

少なくとも、希望も理想も感じられないコレは違う。

 

コレは「きょういく」じゃなくて、「きょうはく」だ。

 

 

…やっぱり僕は、「人生」について考えたい。「人生につながる勉強」を知って、伝えたい。

 

 

どうすればいいかはわからないし、多くの人にはわかってもらえないかもしれない。

 

でも、だからといって、それが諦める理由にはならない。

 

僕は、「本当に人生の役に立つ教育」がしたい。

 

 

まずは、学校だけにとらわれない「教育現場」で、考えること、人と語ることから始めよう。

 

何を考えればいいかわからないなら、何でも自由に考えてみればいい。

 

誰も語る相手がいないなら、僕が最初の一人になればいい。

 

「人生について考えるための時間と仲間」を増やしていけば、いつかそれは見えてくるはず。

 

僕が試して、自分の人生を切り拓いていけば、それが「人生の役に立つ教育」につながるはずだ。

 

笑われても、嫌われても、それを必要としてくれる人がいるならそれでいい。

 

 

「人生のための勉強」をつくろう。

 

 

トップページに戻る